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“三实”让我们走得更远

2015-4-25 11:27:17点击数(0) 加入收藏

随着课改不断推进,时代不断进步,社会对教育需求不断提高,学校越来越重视校本研修工作。在校本研修这条路上我们不仅可以加强学校科学管理,形成特色发展,更是可以促进广大的教师专业技能与素养的提高。

2015423日上午,南京市大光路小学于四楼阶梯教室举行“微课的开发与运用——信息技术辅助下语文‘快乐课堂’的构建研究”校本研修活动。此次活动意在解决:校本研修到底该研修什么?怎么研修?怎么提高研修实效?这些实质性问题。本次活动特别邀请了南京市小培中心黄银美书记、许红梅老师,秦淮区教师进修学校校长特级教师聂永春,南京市瑞金路小学校长特级教师倪鸣,南京市“校本研修管理班”的部分校长,以及来自共同体学校瑞金路小学、光华门小学的教师代表,手拉手学校溧水三小的教师代表等到场聆听与指导。

首先由舒惜春校长为与会来宾简要介绍本次活动背景以及方案确定的概况,接着大光路小学的年轻教师陶露为大家展示一节语文课外阅读指导课《狐狸爸爸鸭儿子》。课后,语文教研组长包霞老师就学校语文教研组在“微课的开发与运用”中开展现状及成果作了相关汇报。

汇报结束后,与会的所有专家、教师一起卷入本次研修活动,运用答题器就刚刚的观课进行现场反馈。现场直观的柱状图反馈情况让上课教师和听课教师更深刻感受到刚才这节课的课堂成效。

之后,游府西街小学的李万青老师为与会来宾带来了一场微型讲座《慕课,学习方式的变革》。李老师结合自己的教学实践就“微课教些什么”、“教材目标如何达成”、“学生差异如何监控”等话题与大家进行了分享与交流。老师们的思路被打开了,在接下来的“沙龙研讨”中,授课教师陶露不仅大家交流了自己的教学设计思路,更谈了在微课制作和教学中遇到的问题和困惑,全体语文教研组教师也针对教师的“教”和学生的“学”两方面的观察,和之前在开发、使用微课中的思考进行了研讨。

最后,与会的专家、校长纷纷就本次的校本研修活动给予了评议。她们认为此次的校本研修活动主题来自于老师们的教学实际,可持续进行系列化的研究;活动内容实在、充实,研修过程中教师能主动积极地参与,研讨气氛热烈;课堂上呈现的先进信息技术手段,课后的全员调研反馈方法也让人耳目一新,感受到了校本研修的实效。同时,针对微课开发与运用中存在的一些困惑,也进行了针对性的指导。

活动在热烈的研讨氛围中落下了帷幕。相信在校本研修之路上,只要我们坚持“源于实际、内容实在、提高实效”,让老师们学习、磨砺,碰撞思维火花,那脚下的路就一定会走得更远,会更好地促进教师的专业成长,促进学校的发展。

 

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